央广网盐城12月14日消息（见习记者庄滨滨 通讯员郝灵 卞加进 杨林）日前，江苏省教育厅官网公示2022年江苏省教学名师入选名单，盐城市建湖县第二中学徐军成功入选。

(资料图片)

徐军是建湖县第二中学化学教师。徐军1992年毕业于盐城教育学院生化系，工作30年来，潜心钻研业务，自觉提高教艺，深受学生喜爱，曾多次参加盐城、南京等地统考、联考命题，先后发表论文30多篇，其中2篇论文被中国人民大学书报资料中心《中学化学教与学》全文转载。

工作中的徐军（央广网发 建湖县教育局供图）

成长之旅：坚守初心，矢志不渝

从1990年开始，为了缓解农村学校师资严重不足的压力，国家在全国范围内实行特殊的招生政策——从高中毕业生中提前招收优秀学生就读师范院校，毕业后到乡村中学任教。1990年，徐军以优异的成绩提前考入盐城教育学院生化系。1992年，徐军被分配到建湖县裴西初级中学，正式开启了他作为一名人民教师的征程。

裴西初中是一所偏僻、办公条件较差的乡村初中。徐军深知作为一名新教师，要向其他老师努力学习，把大学书本上的理论知识、教学方法在课堂上认真实践。那时全校只有徐军一个化学老师，他就用自己教的2个平行班级进行对比分析，写教学反思，不断总结、提高自己的教学水平。

“为了提高教学效率，让更多的学生升入好的高中，我要求学有余力的同学课后组成兴趣小组共同学习，解决他们学习上的难题。在我和同学们的共同努力下，裴西初中虽然只是一所农村初中，但在当时的初中化学竞赛上取得的成绩常常超出镇上的中心初中。”提到往事，徐军的眼中是掩饰不住的自豪。

1994年，徐军被调到建湖县建阳中学，教学业务不断提升、教学实绩更加显著。他一直任教高三化学，同时担任高三年级长、教务处副主任。期间，他积极投身教育教学改革，积极开发高中化学创新实验，探索“传统实验”“创新实验”“数字化实验”相融合的方法，主张发挥学生主体作用，把问题和精彩还给学生。“大多数同学感到化学课很难，但徐老师授课生动形象，他常常把化学原理和日常生活结合起来，寓教于乐，激发大家化学学习兴趣，使我们有更强的求知欲。”一位徐老师多年前的学生回忆时说。

徐军辅导学生（央广网发 建湖县教育局供图）

2004年，随着建湖县高中撤并的大潮，徐军凭过硬的教学业务考入建湖县第二中学。他任教高二年级化学，次年便以优异的教学实绩被学校选任高三年级化学教学工作。他坚持以学生为本的民主、平等的班级管理模式，将学生发展指导工作渗透到化学教学之中，积极引导学生对学科核心能力的思考。他牵头组建建湖二中化学学习兴趣小组，利用周末帮助组织学生辅导化学竞赛知识，加强对学生实验探究能力的培养，学校化学高考成绩一直排在同类学校前列，多次获“建湖县优秀教育工作者”“盐城市优秀班主任”荣誉。

科研之旅：道阻且长，行则将至

科研论文是教师科研能力及科研成果最重要的呈现形式。江苏省教学名师申报对象要求在教育理念、教学内容、教学方法等方面取得创造性成果，主讲课程在全省同领域内有较大影响，获得师生群众广泛认可。

2012年，徐军被评为盐城市高中化学学科带头人，当问到徐军写论文有什么诀窍时，他总是谦虚一笑，“哪有什么诀窍，一步步努力，一步步成长罢了。”

让徐军下定决心与论文“死磕到底”的起因是一次失败的经历：2010年徐军因为论文欠缺，导致当年职称评审没有过关。从那时起，徐军就立志要沉下心来，提起笔来搞好教学研究。然而事与愿违，徐军投向各类期刊的稿子总是石沉大海。“想放弃，但不甘心。”屡试不中的徐军开始苦苦追寻写作之路，直到他在《中学化学教学参考》杂志上发现一则写作培训班的通知。

在陕西师范大学短短一周的学习过程中，徐军见到了许多国内化学教育界的名师和专家，他常常在学习之余和编辑广泛深入地讨论化学教学论文写作策略。徐军在不断地学习与探讨中发现了不足、增长了见识、开拓了视野，也进一步明确了自己的论文写作方向。回来后，徐军笔耕不辍，高质量文章出现在各种教研杂志上。从2015年起，徐军有30多篇论文在省级以上杂志发表，在《中学化学教学参考》创刊50周年时，被评为优秀作者。

名师之旅：抱团前行引领成长

江苏省教学名师是高层次教育人才队伍的重要组成部分，是推进教育改革发展的重要力量，要求申报对象能积极领衔学校教学团队建设和青年教师培养，发挥教学名师在高水平师资队伍建设中的引领作用。

徐军作高考命题讲座（央广网发 建湖县教育局供图）

每年暑假，学校新教师入职培训上总能见到徐军的身影。在培训时，他通过幽默风趣的方式向新教师诉说自己的成长历程，勉励新教师应珍惜展示的机会，锤炼自己，提升自己，积极投身到学习和研究中去，争取用最短的时间，脱颖而出，早日成为教育教学的骨干。“徐老师很厉害，各项能力都很强，他在教学业务上的钻研精神特别让人佩服！”问起对徐军的印象，建湖二中的老师们回答出奇一致。

徐军提高自己教学能力的同时，还不忘加强与先进地区教育同行的交流研究，他积极参加南京、重庆、苏州等各地的教研活动，多次在盐城市全体高中教师培训会上作讲座，分享自己的研究成果。由于他对新高考的独到研究，盐城市教科院聘请他作为“盐城市新高考研究核心组成员”，参与高三市级联考出题。在学校，他带领全组老师申报课题，从市级到省级、国家级，参与或主持了7项课题。

2022年3月，徐军领衔成立“建湖县高中化学徐军名师工作室”，工作室以课题为抓手，组织全县化学教师，进行课堂教学改革。通过对课题研究，形成“情境—问题—知识—素养”的化学课堂模式。该模式得到县内外同行的肯定，充分发挥了教学名师的示范引领作用。在徐军的引领带动下，工作室成员张建军、杨义洪、王凤、周刚、朱艾华、汤其来、陈锦阳等多人在省市赛课中获奖。

“未来的教育，学习者学习的方式更开放、选择性更多。”徐军说，“随着科技的发展，我将带领我的团队充分运用智能化手段，让学生在课堂学习前有充分思考，现成的、有答案的问题不作为教学的重点，注重培养学生深度思考的能力。要尽可能让学生在实验室中学习，让实验成为学生解决问题、探究问题的主要手段，通过大力倡导学生走进社会，解决生活中真实问题，体会化学学科的社会价值。”