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文具作为市场充分竞争的一类商品，除非有特殊的设计或者较高的品牌溢价，价格通常较为趋同。但是通过盲盒的形式销售，只要加个包装，价格就能翻6倍。然而，与这些文具盲盒高额溢价形成鲜明对比的是，其质量没有任何变化。3月6日，上海市消保委建议立法禁止以盲盒的形式向未成年人销售文具。（3月6日澎湃新闻）

上海消保委调查发现，文具盲盒捆绑的IP文化属性，让其成为孩子们沟通交流的社交“硬通货”，不买文具盲盒的孩子与同学们没有共同的话题，很容易感受到被孤立，很多孩子要家长购买文具盲盒实际上是想融入某种特定的社交群体。

近年来，盲盒经济在促进消费的同时，也在野蛮生长，被消费者称为“万物皆可盲盒”，包括未成年人也深受其害。从未成年人的素质教育来说，带有一定趣味性的盲盒，固然迎合了未成年人的特点。但上海市消保委就“什么是大家课余时间谈论最多的话题”随机对100名中小学生进行调查访谈发现，盲盒(包括文具盲盒)达到25%，仅次于“学习和考试成绩”这个话题。上海迪博大数据研究所对586位家长进行的消费调查结果显示：反复购买文具盲盒的青少年比例高达84.0%。

中小学生仍处在身心发育当中，还未形成正确的价值观和消费观，文具行业的盲盒营销给青少年带来了诸多不利影响。比如，一些文具盲盒很容易让他们沉迷，文具盲盒的“赌性”对他们性格成长形成危害，文具盲盒带来的社交绑架和攀比行为造成浪费，更不要说一些文具盲盒还不乏“少儿不宜”内容。也就说，文具盲盒已经影响到未成年人的身心健康。

就算社交的需求，中小学生社交有多种方式，比如团队合作的各项比赛、家长带孩子参加志愿者活动等等。这样的社交更能塑造孩子们的正确价值观。过度依赖文具盲盒社交，容易让孩子们变成浅薄的沟通者，阻碍他们在成长的关键阶段发展出足够的共情能力，并且这种影响很有可能延续到他们成年以后。2019年，上海师范大学心理学教授卢家楣发布了一项历时五年、针对全国十多个省市高校研究生情感素质的调查，显示高校青年学生人际情感、审美情感、励志情感和情绪智力等指标发展相对较低，宽容感也相对滞后，不仅容易造成人际冲突，也会导致人际和社会互动中情绪适应不良。

去年8月16日，市场监管总局网站发布关于公开征求《盲盒经营活动规范指引（试行）（征求意见稿）》意见的通知。其中第二十一条规定：盲盒经营者不得向8周岁以下未成年人销售盲盒。向8周岁及以上未成年人销售盲盒商品，应通过销售现场询问或者网络身份识别等方式，确认已取得相关监护人的同意。今年上海两会上，上海市人大代表、上海市消保委秘书处秘书长陶爱莲建议采用修正案的方式，在《上海市未成年人保护条例》中增加对文具盲盒的专门规定，禁止销售文具盲盒，禁止盲盒式文具产品（包括盲盒式卡牌）进入上海中小学。

《未成年人保护法》第五十五条规定：生产、销售用于未成年人的食品、药品、玩具、用具和游戏游艺设备、游乐设施等，应当符合国家或者行业标准，不得危害未成年人的人身安全和身心健康。既然文具盲盒已经影响到未成年人的身心健康，立法禁止以盲盒的形式向未成年人销售文具，就应该尽快放到前台上来。