1、活动目标:  培养幼儿对小动物的感情,并懂得关心爱护小动物。

2、  2、帮助幼儿了解一些小动物的过冬方式,提高幼儿的语言表达能力。


(资料图片)

3、  3、教育幼儿不怕寒冷,坚持锻炼身体。

4、  活动准备:  动物过冬课件。

5、  2、挂图、小动物图片幼儿每人一张。

6、  3、磁带:《动物怎样过冬》、《健康歌》。

7、  活动过程:  (一)开始部分:谈话,放音乐《动物怎样过冬》。

8、  师:“小朋友,现在是什么季节呀?(冬季)冬天天气怎么样?(冷)冬天天气冷了,你打算怎样过冬?(幼儿讨论)老师有一个问题要问问大家。

9、(放音乐)小动物怎样过冬?小朋友,冬天到了我们都有了自己的过冬方式,小动物怎样过冬呀?”  (二)基本部分:  放课件,引导幼儿了解小动物几种过冬方式。

10、  师:“小朋友看!这是谁呀?小动物还给我们带来了一个好听的故事,让我们一起来听一听。

11、”  2、通过提问、看课件,引导幼儿说出小动物过冬的几种方式。

12、(冬眠、储存食物、迁移过冬)  师:“刚才,小朋友看到小燕子是怎么过冬的?它是怎么说的?(出示图片,师总结迁移过冬)那谁还和小燕子一样是迁移过冬的?(出示大雁)青蛙是怎么过冬的?它是怎么说的?(出示图片,师总结冬眠)那谁还和青蛙一样是冬眠过冬的?(出示蛇、乌龟)蜜蜂是怎么过冬的?它是怎么说的?(出示图片,师总结储存食物)那谁还和蜜蜂一样是储存食物过冬的?(出示小蚂蚁、松鼠)  3、总结迁移、冬眠、储存食物三种过冬方式。

13、  4、放课件,引导幼儿了解加厚皮毛的过冬方式。

14、  师:“小朋友,你们知道吗?除了迁移、冬眠、储存食物这三种过冬方式,别的小动物也有自己的过冬方式。

15、大家看,这是谁?(小狗)它是怎样过冬的呢?(师讲解加厚皮毛)那谁还和它一样是加厚皮毛的?”(出示老虎、母鸡图片)  5、游戏:捉迷藏。

16、(放动物过冬课件)  师:“现在,小动物和我们玩起了捉迷藏的游戏。

17、它们现在都藏了起来,要让我们找一找它们。

18、”  6、出示大挂图,复习巩固:请幼儿自由选择自己喜欢的小动物,将它们贴到相应位置。

19、(师对幼儿操作结果进行纠正)  7、出示做操图片,教育幼儿不怕寒冷,坚持锻炼身体,天天来幼儿园。

20、  活动结束:  放《健康歌》,幼儿做运动,后出教室。

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