大学毕业生就业难是今年两会期间的热点话题之一。3月7日，在接受媒体采访时，全国人大代表、中国人民大学校长林尚立从当下和未来两个维度，为大学生就业难破题。他指出，着眼当下，作为就业供给方，高校应搭建数字平台，为毕业生提供充分的就业指导；面向未来，要提升学生的综合能力和总体素养，久久为功，解决就业难题。

从当下看，林尚立介绍，人民大学主要通过三方面工作着力做好毕业生就业工作。一是构建以招生就业处为牵头单位、各个院系参与的工作网络，动员全部力量服务学生就业工作。

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二是搭建数字平台，帮助学生及时了解用人单位信息，同时，也让用人单位通过数字平台能够了解学生的情况。这种双向沟通机制更直接、更全面、更通畅，有效地推进了就业工作。

三是提供全面就业指导和培训，引导帮助学生如何和用人单位沟通，让学生能够很自信地参加面试等就业沟通活动。

从长远看，林尚立认为，作为供给方，学校应该从以下三方面着解决大学生就业难题。

一是要提高人才自主培养的质量，使得学生能够适应时代发展的变化，能够适应国家发展的要求。“比如说，像我人大这种以人文社会科学为主的学校，在数字时代，学生就必须有数字能力。除了有能力以外，他的知识还必须是综合的，融通多学科、多领域。”林尚立说。

他举例说，以记者为例，现在已经是全媒体时代，学校光教学生写作是不行的，一定要加数字技术，要教融媒体技术等等。所以，从这个意义上来讲，高校的人才自主培养体系要发生重大的调整，适应新形势下的挑战。

二是要提高学生的整体素养。林尚立说，所谓整体素养，是指在社会上工作应该有的素养，比如写作能力、调查能力、逻辑能力。也就是说，无论在哪一个行当，哪一个环节里工作，都应该具备的素养。

三是培养学生全面发展。“在培养学生的过程中，我们越来越觉得德、智、美、体、劳全面发展的重要性，健康的身心、开朗的性格、开放的胸怀，是一个学生能够在社会立足，既能成就自己，也能成就社会，成就国家的关键所在。”林尚立说。

因此，他认为，高校要加强“五育并举”的人才培养体系建设，将现实举措和长远举措结合起来，绵绵用力，久久为功。“那么，高校培养的人才，就能够适应社会发展的需求，他即使一时找不到工作，也能在社会上立足。”林尚立说。

文/北京青年报记者 刘洋

编辑/熊颖琪