【资料图】

图源：Unsplash

芥末堆文根据北京青年报报道，3月29日，海淀区特殊教育大会召开，海淀区教委副主任吴谨作了《推进普惠全覆盖 构建发展共同体》的主题报告。她强调，教育是海淀区的金名片，特殊教育是海淀教育不可或缺的部分，发展特殊教育事业意义重大、使命荣光。

据她介绍，未来五年，海淀区将在西部地区建立一所3.6公顷的十五年制现代化特殊教育学校，所有教委办园100%成为学前融合教育基地，新增9个学区资源中心，探索建立特殊教育专业人才库，不断提升特殊教育的国际化、现代化水平。

海淀区此举，是对《北京市“十四五”特殊教育发展提升行动计划》的积极响应。2023年2月，北京市教委等七部门发布《北京市“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，明确北京市继续推进特殊教育学校达标工程建设，各区均要建有一所从幼儿园到高中全学段衔接的十五年制特殊教育学校，并根据不同学段、不同专业配足配齐特教教师。

依据行动计划，到2025年，北京市特殊教育体系进一步完善，学前教育阶段残疾儿童入园率明显增长，义务教育阶段残疾儿童入学率保持高水平，各区送教上门比例控制在5%以内。各区在建有一所全学段衔接的十五年制特殊教育学校的基础上，科学规划、按需建设孤独症儿童特殊教育学校或学部，继续实施特殊教育学校学生双学籍制度。

根据教育部数据，当前特殊教育共有在校生92万人，比2012年增加了54.1万人，适龄残疾儿童义务教育入学率达到了95%以上。

去年11月，教育部还印发《特殊教育办学质量评价指南》，《评价指南》将特殊教育办学质量评价结果作为县级人民政府主要领导履行教育职责督导评价的重要内容，纳入县级人民政府绩效考核。北京之外，天津、江西、河南、宁夏、成都、南京等地均出台措施支持特殊教育发展。