近期，各地中小学陆续开学，各地在推进“双减”上再发力，持续巩固提高“双减”工作水平。这几天，多地的中小学老师们在分析总结寒假作业成效的同时，开启了新学期的作业设计方案研讨。

新学期开学，河南省实验小学就举办了寒假综合实践作业博览会。

河南省实验小学大队辅导员 何娟：我们一年级的孩子手工缝制了非常可爱的冰墩墩，中高年级的孩子进行了一些更加深入的研究学习，体现了各个学科的知识还有学科的融合。

寒假期间，各地将文化传承、创新实践、体育锻炼等融入到作业当中，这些走心的寒假作业不仅更加科学，也让孩子们的假期生活异常丰富。作业设计如何更加科学，依然是新学期摆在老师们面前的重要课题。在四川自贡汇南实验学校，各学科老师们纷纷将假期里准备好的作业设计方案登台交流。

四川省自贡市汇南实验学校语文组备课组长 黄丽娟：现在（布置的作业）多学科融合，比如说古诗词，我们可以让他唱诗，也可以让他诗中带画，画出来。

四川省自贡市汇南实验学校校长 钟长淑：老师们在压总量、控时间的基础上，通过分层、分类的基础性作业、探究性作业、实践性作业来丰富作业内容，提升作业设计的针对性和有效性。

新学期，各地在加强作业研讨、设计水平上再发力，厦门等地建立了常态化校本作业教研制度，立足班情学情，老师们每日都展开校本作业研究。江苏省南京市玄武区则启动了作业智慧管理平台，对作业负担全程监控，督促各校作业提质增效。安徽等地将通过全省中小学作业设计大赛，激励老师们进一步提升作业设计水平。