校徽及三风一训牌

年年后浪推前浪,一花一草处处鲜。宜城市宋玉初级中学走特色化办学之路,积极发掘本地特色传统文化,将优秀传统文化与现代教育元素相融合,构建独特的校本特色文化,不断探索、反复实践,努力让每一个学生都得到发展,让每一个学生都能够成才,以地方特色文化涵养校园文化,取得了显著成效。

4月,走进宜城市宋玉初级中学,这里,一草一木、一尊雕塑、一块石碑、一幅墙画,校徽、校歌到校园景致,文化课堂和社会实践,无不渗透着楚文化特别是宋玉文化的感染力。书香校园,文化校园,处处彰显着宋玉文化的魅力。


(资料图)

文化氛围的形成,缘于全校师生对校园文化建设的不懈努力,宋玉初级中学校长李滨说,作为辞赋文学鼻祖宋玉的家乡,宜城不仅拥有丰富的自然资源,也滋养了厚重的楚文化和宋玉文化,形成了自己独特的地域文化。随着滔滔汉江汩汩而行的文化脉络中,宜城也展示出独属于自己的一份文化自信。

宋玉文化小广场

扎根于此的宋玉中学,因宋玉而得名,也决心燃起这份文化自信,扛起探索传承宋玉文化的旗帜。学校秉承“文化润校,活动育人”的教育理念,全力打造宋玉文化,厚植以文育人土壤,形成厚重的校园文化积淀。宋玉文化渗透校园的每个角落,从学校办学理念到校园环境布置、各种活动的开展,无不彰显着“儒雅”的宋玉文化特色。

从宜城大道向西,行至襄沙大道交汇处,就到了宋玉中学。走进学校大门,首先看到的是校徽及三风一训牌,具有鲜明的楚文化特色。

再往里走,就是学校精心打造宋玉文化小广场,转筒竹简,古色古香,有宋玉简介和《高唐赋》《九辩》等辞赋作品。古朴简洁的设计,典雅优美的辞赋,常常吸引师生在此驻足吟咏。

宋玉文化长廊

学校中心路两侧分别建设的是党建长廊和宋玉文化长廊。宋玉文化长廊上有宋玉文化知识介绍,还有学校评选出的“五雅学子”。

学校中心的荷塘中间,竖立着3.5米高的汉白玉宋玉雕像。俊雅飘逸的宋玉,站在校园中间,时刻注视着在此求学的莘莘学子,学校一下子有了灵气。

宋玉雕像两侧,飞檐翘角的两座亭子,名曰阳春、白雪。夏天,清风徐来,荷花飘香,沁人心脾,既是休闲的好去处,亭阁上“辞赋风流开贤圣,温文尔雅绝云霓”,“品自雅而今理当效宋玉,学贵恒他日方可抬龙头”的楹联,又能时刻激励着学生。

徜徉校园,赏雕像,诵辞赋,品楹联,绿树红花,处处是景致,处处有诗意。驻足品味,赏心悦目,韵味悠长。

“高洁儒雅”是宋玉文化的典型特征,李滨介绍学校结合新时代教育理念,深入挖掘宋玉文化,将之细化为“德、智、艺、孝、博”五个方面。“德雅”:文明知礼,三观端正;“智雅”:主动学习,善学多思;“艺雅”:学有所长,各具特色;“孝雅”:孝亲敬老,爱国爱家;“博雅”:爱好广泛,素质全面。

俊雅飘逸的宋玉像

自“双减”政策实施以来,宋玉中学进一步大力弘扬、传承宋玉文化,把楚文化的观念深深烙入学生的心中。关于宋玉文化各类活动丰富多彩,更是受到同学们喜爱。

定期组织开展“五雅学子”评选;坚持举办“宋玉辞赋朗诵会”、“宋玉杯”作文赛、英语口语赛、数学、物理等竞赛;持续开展“发扬革命传统,传承红色基因”“孝亲敬老,传承家风”等活动。学校还通过组建球类、文艺、田径等文化社团,着力打造特色教育品牌,营造教学与文艺、运动、科技相结合,教书与育人比翼齐飞的良好氛围,呈现出人本化学校、研究型教师、创造型学生、学习型校园的特质。主题鲜明、内容丰富的活动吸引了全校95%以上的学生参加,文化育人的功能得到体现,“文化润校”的理念得以落地生根。

走进学校音乐课堂,能听见宋玉文化悠扬的曲调,同学们饱含深情的歌声传达着他们对宋玉文化的热爱之情。美术活动室中,老师和同学们正在描绘着楚文化建筑的美。地理活动室内,老师结合地图给同学们讲述着楚国的发展历程。在历史活动室,老师讲的则是楚国不同时期的历史文化故事。每一个活动,同学们都是兴趣盎然地参与其中。

阳春阁 白雪亭

“通过这些课程,让我们的学生对楚文化、对宋玉文化有了更深入的了解,也有更浓厚的情感,这为他们今后继承和发扬楚文化、宋玉文化奠定了坚实的基础。”宋玉中学老师叶霄对特色文化的教学颇有心得。

一所学校的精彩,在于她的文化;一所学校的品位,在于她的精神。如今的宋玉中学,教师乐教,学生乐学,宋玉文化这一独特的校本文化育人作用充分发挥,浸润熏陶着全体师生。“文化润校,活动育人”的实践,得到了湖北省关工委、宜城市委市政府的高度赞许,学校也因此被列为宜城市传统文化教育基地,成为宜城市青少年教育的一张名片。(通讯员李锋 范青华)

【编辑:李智恒】

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