“我是一个大山的小孩/我有两个好朋友/太阳和月亮/我是一个大山的小孩/我会变成一条鱼/游向那大海……”7月29日，夜幕下的台盘村“村BA”球场，天籁童音自信唱响。

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20位女孩参与歌曲创作，36位女孩参与录制，这首《大山的小孩》出自黔东南州从江县谷坪小学勇敢的女孩合唱团，歌声里有斑斓色彩，歌声里有梦想生长，歌声里也有天真朴拙的渴望。

从去年9月合唱团成立时的拘谨羞涩，到第一次录制MV的紧张回避，再到“村BA”人头攒动的球场中央笑容灿烂……孩子们在音乐的滋养中敞开心扉、乐观开朗，浇灌出星星点点的花朵。

有人说，教育绝非灌输知识，而是点燃火焰。历经脱贫攻坚如火淬炼，贵州乡村呈现千姿百态的新貌，徜徉黔贵山间水畔，乡村最好的建筑是学校、最美的风景在校园、最暖的希望在孩子。

腾挪时空的坐标，飞扬的歌声，让更多农村娃娃敢于想象：从唱着“白日不到处，青春恰自来”的乌蒙山区的孩子，到“贵州最高学府”海嘎小学被乐队照亮的夏天，我们欣慰地看到，越来越多“大山孩子”“田埂少年”在音乐滋养下丰盈心灵、坚韧成长。

“有一天我会离开/无论走多远/我都会回来/看看我的秋千/看看我的山寨/永远都是大山的小孩……”《大山的小孩》歌词中的真挚心语，唱出了对山外的向往，也唱出了对故土家园的眷恋回响。

细细想来，孩子和教育，从某一维度上来理解，是乡村振兴的根脉所在。有充满活力和创造力的孩子，乡村振兴才有结实的根，才有通畅的脉，也才能生长出生生不息的希望。

浇花浇根，育人育心。在大时代背景下，以音乐为代表的美育该如何更好地落地乡村，期待各方更多、更精彩的解答。

贵州日报天眼新闻评论员 谌晗

编辑 王小婷

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