2月14日，教育部官网公布教育部、财政部、国家发展改革委（以下简称三部委）印发的《关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》（以下简称《若干意见》）、第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单。

针对“双一流”建设如何“破五唯”，成效评价和建设学科认定是否与各种排名、论文指标挂钩等问题，教育部有关负责人进行回应。

教育部有关负责人表示，“双一流”建设坚决克服“五唯”的顽瘴痼疾。一是建设动态监测中，定性描述与定量数据相结合，不把帽子和论文数量等作为监测点，加大质量、贡献和内涵建设成效的监测，并有充分“留白”空间，高校可将特色成效写实性描述。二是在建设成效评价中，注重体系性、诊断性、集成性和发展性，突出质量、服务和贡献，坚决摒弃数论文、数帽子的做法，不简单以论文数量、排名变化、帽子数量等作为评价指标。关注代表作质量、高层次人才承担国家重大项目及成果情况等，重点考察人才培养质量和教师的学术水平、教学投入、社会服务贡献。三是在认定建设范围中，把加强党的全面领导和人才培养质量作为基本门槛，把学科内涵建设、特色发展、质量水平作为基本依据，突出建强促优，综合设置认定条件，不与各种大学学科排名、论文指标等挂钩。