三湘都市报·新湖南客户端8月20日讯(全媒体记者 杨斯涵 实习生 陈菲尔 周缘清)“激发创造”“玩转科学”“人造雪实验”“趣味电学电路实验”……暑期过半,记者发现,一些儿童“科学玩具”在市场上迅速走红,成为备受追捧的新兴科学“网红玩具”。儿童“科学玩具”是否能真正的培养孩子的科学兴趣呢?8月19日,记者进行了走访。


(资料图片)

现象:“科学玩具”走红市场,产品质量良莠不齐

取出一个塑料杯,把造雪粉倒入杯内,倒入合适的温水,进行搅拌。慢慢地,你会发现造雪粉遇水急剧膨胀,慢慢地变成洁白的、晶莹的雪花……这就是“科学玩具”中的人造雪实验。

随着学校和家长日益重视孩子科学素养和科学意识的培养,各类仿造实验器具制成的科学玩具热销。“暑假期间,科学实验玩具销量很好,通常都是家长带着孩子点名要购买。”在长沙市高桥玩具批发市场,文具店老板潘先生正在盘点最近文具的销量,他告诉记者,玩具多数以套装形式出现,价格在几十元到几百元不等,可以进行的实验越多,其价格一般会更高。

打开科学实验套装,记者看到,里面包含有小漏斗、滴管等外观鲜艳小巧的实验材料,以及小苏打、明矾、造雪粉等化学用品,还附带一本说明书,书上印有操作步骤以及一个二维码,家长只需扫描二维码便可以观看操作视频,与孩子一起进行小实验。“做科学小实验可以激发孩子们的求知欲,又能帮助他们提高科学素养,我想这应该是每个家长都愿意购买的玩具。”家长李艳表示。

那么,热销的科学玩具是否安全呢?记者发现,多款科学玩具对于材料的化学成分、适用的年龄段并未明确标注,质量良莠不齐,并存在“三无”产品。记者在某购物平台向部分商家询问能否提供清晰的质检报告时,商家客服也会含糊其辞,甚至避而不谈。

经记者查询,科学玩具尚无专项的国家标准,目前该类玩具主要依照相关国家标准来执行,这也是国内玩具产品的强制性标准。不过,今年国家市场监督管理总局部署曾在全国范围内开展2023年儿童和学生用品安全守护行动,其中重点关注“网红”玩具产品的化学危害、物理危害、可燃性危害等问题。

建议:从生活入手,让孩子真正爱上科学

“喜欢玩具是孩子的天性,在保证安全的前提下,一些精心设计的玩具确实可以作为教学的补充,通过寓教于乐的方式,培养他们对科学探究的兴趣。但是现在市场有很多非正规厂家涌入进来,他们生产的“三无”产品打着科学的旗号在店铺中售卖。”在长沙市岳麓区实验小学教师陈姿羽看来,玩具并不是培养孩子科学意识的唯一手段。

那怎样才能培养孩子的科学兴趣呢?

长沙市湘一史家坡学校科学教师谭玲告诉记者,家长可以从孩子们的日常生活入手,选取身边常见的物品做科学实验,培养孩子们的专注力,真正地掌握科学知识。“我们要了解孩子当前的知识状态,他现在的理论思维是怎么样的。同时,再根据儿童不同年龄阶段的特点,试着站在孩子的角度去看这个问题。”谭玲向记者举了个例子,在学校里,老师会让低年级的学生尝试照顾温和无害的小动物,观察凤仙花种子生根发芽的变化特征等等,“这些科学活动既简单,又有利于培养孩子们的专注力。”

陈姿羽表示,低年级的学生需要的是能够动手操作,能够参与的科学活动,用生活中常见的,操作性又强的活动会比较适合他们的认知发展特点。比如纸杯,饮料瓶,带领孩子们去尝试用各种方法组合拼装成想做的玩具,每一次尝试都是一个新的假设验证的过程,也是培养孩子科学探索能力的过程。

责编:苏亮

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来源:三湘都市报

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